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目的：了解我院医学生职业人格情况。方法：应用16PF测量工具、自编对医学生职业人格品质的评价问卷等，对我校医学生的职业人格特质情况进行分析。结果：新生阶段与四年级学生的比较，四年级学生的独立性、敢为性和世故性都明显优于新生。结论：几年的学校教育，在医学生职业人格品质的完善方面有一定的成效。
医学生职业人格特质的调查分析
【摘 要】
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目的：了解我院医学生职业人格情况。方法：应用16PF测量工具、自编对医学生职业人格品质的评价问卷等，对我校医学生的职业人格特质情况进行分析。结果：新生阶段与四年级学生的比较
【机 构】
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广东医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2007年8期
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