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中小学校长培训工作从20世纪80年代中期就开始进行.到现在已有20余年的历史了.应该说20年来干部培训工作取得了很大的成绩.但仍然存在着"教育行政部门、培训部门下了很大力气,效果不明显"的问题.寻找问题的根源在于:理论与实践脱节.分析我们从事培训工作人员队伍的实际,大多具有一定的教育理论功底,但是对学校工作实际、特别是对学校从应试教育向素质教育转型时期到底遇到哪些问题了解的不清楚.所以培训工作的实效性就差.