念好高职班级管理的“三治”经

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当下,高职院校招生的学生素质不如以前,做好高职生班级管理工作需要循序渐进,入校时,注重“人治”,为学生做好服务工作:运行一段时间以后,注重“法治”,加强学生规范意识:在规范的基础上,注重“自治”,提高学生自我管理、服务、教育的能力。
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