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将地方非物质文化资源融入高校思想政治理论教学,对于提高高校思想政治理论课教学效果深化教学改革有着积极意义。本文依据高校思想政治理论课与地方文化资源的内在逻辑的关联性,分析了地方非物质文化资源在高校思想政治理论课上应用的现状,以皖江文化为例分析了地方非物质文化资源的教育价值和人文内涵,并具体论述了非物质文化资源在高校思想政治理论课上的应用途径。