2009年,黄石市在铁山区推行城区管理体制试点改革,尝试将管理体制、政府机构、事业单位和社区管理等改革统筹设计,整体推进。2010年,在下陆区、黄石港区、西塞山区更大范围推进试
曾几何时,我们为“情境创设的多维翔实、环节预设的精雕细琢、媒体运用的新颖奇特、课堂提问的激情澎湃”而津津乐道。然而,时至今日,我们不能不看到,有的教师抛开文本随意拓展,在朴素的课堂中大加“工艺”,实在的目标非要用空洞的辞令来套用,有效的教学情境非要用精美的图片来装饰,简单的板书非要用复杂的电教手段来替代,……如此这般,使课堂教学变得浮躁而复杂,以致知识的工具性和实用性被挤压成一张薄片在课堂上悄然飘
在历史教学中,创新无疑有着重要的意义,相关的论述也是汗牛充栋。党的十六大报告指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”在新课改的大背景下,创新则更被赋予了新的、更深刻的含义。本文试从三个方面,论述新课改语境下,如何在历史教学活动中体现创新、实现创新。 一、培养学生创新的驱动力 第一,鼓励、呵护学生的好奇心、求知欲。学生在学习过程中,往
人员编制管理是我国机构编制管理的重要内容,在改革、管理、法制化建设“三位一体”协调推进的工作格局中,具有不可忽视的基础地位。长期以来,各级机构编制部门紧紧围绕改革发展
龙泉镇是首批经济发达镇行政管理体制改革试点之一。在推进改革中,区委、区政府大胆尝试,勇于创新,向龙泉镇下放了部分干部管理权限、26个部门承担的16类行政执法权和76项行政审
如何设计数学概念教学,如何在概念教学中有效地培养和开发学生的思维品质,是我们在教学中经常遇到并必须解决的问题。本文试图以“两条异面直线所成的角”一课的教学设计为例,谈谈在概念教学的各个阶段上培养思维能力、优化思维品质的一点粗浅体会,并以此求教于各位同行。 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
当今语文教学理论与实践领域理念甚多,模式也不少,莫衷一是。不管如何,有两条是绕不开的:一是所有理论都要经过实践来实现价值和得到验证;二是有效教学必定是教学管理者、理论工作者和广大语文教师的永恒追求。正如经济社会提倡节能降耗一样,降低或减少教学磨损是促使语文教学有效、高效的手段之一。 如果数学教师未把公式的推导过程讲清楚,历史教师未对史实与相关事件的因果联系理明白,音乐教师未把学生教得会唱了,这样