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高校传统的“中国古代文学”课程在教学过程中，形成了“作家、作品思想内容＋艺术特色”的“二元式”教学窠臼，笔者依据执教古代文学课的教学实践，认为应在教学实践中，贯彻孟子所提出的“知人论世”的文学鉴赏原则，立足古代作家创作实践，打通文史哲，从而古代文学作品得到全面的理解。
论孟子“知人论世”原则在古代文学教学中的运用
【摘 要】
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高校传统的“中国古代文学”课程在教学过程中，形成了“作家、作品思想内容＋艺术特色”的“二元式”教学窠臼，笔者依据执教古代文学课的教学实践，认为应在教学实践中，贯彻孟子所提
【机 构】
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河北大学文学院,保定学院中文系
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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