论文部分内容阅读
本文首先对非全日制研究生教育的内涵和外延进行了阐释,指出大力发展师范院校非全日制研究生教育的必要性.还对师范院校非全日制研究生教育现行发展模式进行了分析,同时根据现行发展模式的不足之处,提出了提高师范院校非全日制研究生教育质量的具体措施.
对师范院校非全日制研究生教育发展的认识与思考
【摘 要】
：
本文首先对非全日制研究生教育的内涵和外延进行了阐释,指出大力发展师范院校非全日制研究生教育的必要性.还对师范院校非全日制研究生教育现行发展模式进行了分析,同时根据
【机 构】
：
曲阜师范大学研究生处
【出 处】
：
高等师范教育研究
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
目的主要是针对急性心肌梗死的相关治疗方法进行重点分析和探究。方法选取我院2017年4月~2018年4月接收治疗的心肌梗死患者84名作为研究的对象。将这86例患者进行随机分组,各
目的总结耳鼻喉急性感染及术后疼痛的临床治疗方法与效果。方法收集2017年3月~2018年5月我院耳鼻喉科急性感染患者58例临床资料,随机分两组各29例,对照组予以芬太尼透皮贴剂
目的本文主要就医务人员漏报药品不良反应(ADR)的原因进行了分析。方法通过调查问卷的模式就ADR监测状况的相关问题来对医院中的医务人员进行了调查分析。共发放调查问卷102
大学在做大做强的过程中，主要有剥壳繁衍式、合并扩张式、合并升格式等形式。通过合并扩张的大学，大可能强，但大不一定强。大而强，需要满足包括对内提高同化能力，对外提高竞争能力
基层医院由于意识淡薄及条件限制,在手卫生方面和医院感染管理方面的工作不够完善。在此背景下,本文在对基层医院医务人员手卫生现状的基本情况和背后原因进行分析后,也对基
目的探讨全程护理干预对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法回顾分析我院收治的61例精神分裂症患者患者的临床资料,观察组给予全程护理干预,对照组给予常规护理。结果观察