从关注形式到注重实质——数学语言的教育价值与教学研究

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mbx1998
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把握数学语言的实质包括三个方面:明确数学语言简洁、准确、使用变元的特点,关注数学语言的文化性,注重数学语言形式化的结构;学习和掌握数学语言的教育价值。内容包括:促进学生更好地理解数学本质,促进学生建立符号意识、发展抽象思维,促进学生更好地表征和解决问题。数学语言教学研究的思路包括:注重对数学语言的语义分析,注重使用数学化语言,帮助学生学习数学语言,为学生充分创造使用数学语言的机会。
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