【摘 要】
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文章通过对比分析“信息与通信工程”学科知识平台的栏目使用情况，改进平台运行中暴露的问题：以学科评价报告作为数据挖掘和知识检索的依据，来控制学科知识平台的知识质量；通过构
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文章通过对比分析“信息与通信工程”学科知识平台的栏目使用情况，改进平台运行中暴露的问题：以学科评价报告作为数据挖掘和知识检索的依据，来控制学科知识平台的知识质量；通过构建专家知识链，基于学术共享空间的专家定制功能，实现专家知识的重组；通过建立学术共享空间，搭建信息共享交流平台，进行个性化的学科资源定制和推送服务。同时介绍了平台扩建后的学科知识仓储构建模块、专家知识服务模块、个性化学科服务模块、互动交流服务模块，通过对平台的扩建最终实现了学科资源和学科服务的深度整合。
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