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教育要看得长，要超过一堂课、一个星期、一个学年；教育要看得宽，要超出一间教室、一所学校、一个区域；教育要看得高，要越过孩子的现有年龄段，看到他们整个人生的发展。本文分析了学校课程建设立足学生长远发展的策略。
学校课程 建设策略
【中图分类号】G627【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）01-0103-01
1.素养提升课程，着眼未来全面发展
走进游文小学，最先映入眼帘的，便是校训石上熠熠生辉的“诚朴”二字。“游文于六经之中，留意于仁义之际”，学校秉承游文书院“翰墨丹青写春秋，诗词歌赋品人生”的文道合一精神，以系列化的素养提升课程，涵养学生的“诚真”品格——品性诚厚、做人诚实、为人诚善、待人真诚；培养学生的“朴素”情怀——生活简朴、品味淡朴、思想纯朴、行为朴实。
教育就是习惯的培养，好习惯才能成就好人生。文明礼仪教育、安静用餐承诺、弯腰洁净行动、传统节日体验、专题寻访探秘……学校从小处着眼，从细节着手，日复一日地坚持在每一个场合、每一个时刻关注孩子文明素养的培养与提升。读好书，写好字，排好桌子扫好地，唱响歌儿走好路，吃饭静悄悄，待人有礼貌……看似简单的事情反复做，看似容易的事情坚持做。这份执着本身就是一种无声地引领，就是一种无需言说的感染，是学校教育最应拥有的本真样态。
2.校本社团课程，自主选择熔铸个性
2017-2018学年，学校为五百多名学生开设32个“走班化”自主选课社团，涵盖艺术类、学科类、科技类、体育类、动手实践类等多个领域和范围，依托全校教师的聪明才智、学生家长的鼎力支持、外聘教练的倾力协作，满足不同学生的特长和个性发展需要。
当孩子们离开原来班级，走进“心仪”的课堂，或载歌载舞，或泼墨挥毫，或穿针引线，或举棋若定，或在绘本故事中学习阅读，或在趣味数学里感受神奇，或在传统武术中强身健体，或在拼装团队里动手实践……他们所领略到的，是超越课本知识的兴趣与快乐，是跳离班级团队的洒脱与投入。多样化社团的開设，不仅推动教师成长和学生发展，也在逐步实现课程建设与实施的高质量和高品位。选班社团活动，适应着不同学生的年龄特征，适应着不同学生的接受方式，适应着孩子们的自我喜好和个性追求，更让“释放激情、挖掘潜能”成为可能。
3.田园体验课程，绿色科普塑造人格
与土地交流，与自然对话，游文校园中独有的绿色田园课程，让随处可见的一草一木、一花一果、一条小鱼、哪怕是一只小虫子，都赋予了教育的力量。在这样一间可以自由呼吸、生动成长的自然教室里，孩子们能够欣赏到阳光雨露润泽下蔬菜瓜果的蓬勃生机，能够看到小鱼儿游弋跳跃的自由身姿，能够跨越四季感受绿植栽培的艰辛，能够体会水果采摘的乐趣和收获的满足，一张张灿烂的笑脸伴随着明媚的春光如鲜花般绽放，一幅幅洋溢着童话般田园风情的画作跃然纸上，一行行饱蘸着真情实感的文字流泻于笔尖，置身于充满生机的开心农场，游文的孩子在探索与实践中真正体悟到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻内涵。
4.电影欣赏课程，拓宽眼界体验情感
如在《夏洛的网》中，孩子们从蜘蛛夏洛的身上，领略到了什么是爱与温情，什么是智慧与成长；在《狮子王》中，辛巴传递给大家的主题词是“责任的真谛”；《小鞋子》帮助孩子体会到了贫穷的生活一样有单纯天真、善良快乐；《虎口脱险》则让战争和喜剧碰撞出了灿烂的火花；而《草房子》又让孩子们寻找到了承载文字内涵的有声教材……每学期，电影欣赏都在继续，娱乐身心、开拓视野的同时，更在生动形象、潜移默化地润泽孩子们一颗颗纯真璀璨的童心。观后感评比、学生影视论坛、好片推荐等活动好戏连台，学生的写作水平与交流能力也因此得到了看得见的发展。
5.特色足球课程，生态运动快乐成长
锻炼、竞技、拼搏、进取。足球是孩子们最喜欢的运动项目，也是游文的特色活动。足球运动可以培养手脚协同运动的能力，可以提高力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质。从2015年起，足球就成为陪伴游文学子快乐成长的小伙伴，除了每天上午以足球运动为主要活动方式的全校性大课间活动，每班每周一节足球课也已经成为常态。正脚背带球、背身托球、侧身托球、中圈踩球、花式运球、带球钻山洞、传接球、绕竿打门……孩子们在绿茵场上强身健体，追逐梦想，体验足球运动的独特魅力；足球嘉年华、年级挑战赛、班徽设计、海报评比等系列活动，悄然渗透着公平竞争意识、集体合作意识，培养着孩子们坚韧顽强的意志品质。学校摒弃一切急功近利，以足球为载体，协同开展丰富多彩的体育运动，将“阳光健康”的运动理念内化为信念，外化为行为，固化为习惯。
近日，《魅力足球》校本系列教材完成编写工作，全套分为《足下生辉》《溯本循源》《蜚誉全球》《游戏天地》《文学印象》《艺海拾贝》共六本，孩子们的足球学习将更加全面与系统，且充分实现了体育元素与学科教育、与艺术科学的融合，拥有游文特色的校园足球文化内涵正在不断地充实与升华。
学校成立至今，虽然只有短短四年的光阴，但是一份份集体荣誉凝聚着流转的时光，越来越丰实与厚重；学业质量的跨越提升，学生素养的稳步发展，孩子们的点滴进步在琅琅书声的衬托下，越来越令人欣喜。秉承“积极负责、诚信务实、精心施教、发展个性”的办学态度，全体游文教师和家长站在新的起点上心手相连、全力以赴地为孩子们服务，共同开启游文教育“静悄悄的革命”，沉淀并积累出真正有意义的教育价值。
学校课程 建设策略
【中图分类号】G627【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）01-0103-01
1.素养提升课程，着眼未来全面发展
走进游文小学，最先映入眼帘的，便是校训石上熠熠生辉的“诚朴”二字。“游文于六经之中，留意于仁义之际”，学校秉承游文书院“翰墨丹青写春秋，诗词歌赋品人生”的文道合一精神，以系列化的素养提升课程，涵养学生的“诚真”品格——品性诚厚、做人诚实、为人诚善、待人真诚；培养学生的“朴素”情怀——生活简朴、品味淡朴、思想纯朴、行为朴实。
教育就是习惯的培养，好习惯才能成就好人生。文明礼仪教育、安静用餐承诺、弯腰洁净行动、传统节日体验、专题寻访探秘……学校从小处着眼，从细节着手，日复一日地坚持在每一个场合、每一个时刻关注孩子文明素养的培养与提升。读好书，写好字，排好桌子扫好地，唱响歌儿走好路，吃饭静悄悄，待人有礼貌……看似简单的事情反复做，看似容易的事情坚持做。这份执着本身就是一种无声地引领，就是一种无需言说的感染，是学校教育最应拥有的本真样态。
2.校本社团课程，自主选择熔铸个性
2017-2018学年，学校为五百多名学生开设32个“走班化”自主选课社团，涵盖艺术类、学科类、科技类、体育类、动手实践类等多个领域和范围，依托全校教师的聪明才智、学生家长的鼎力支持、外聘教练的倾力协作，满足不同学生的特长和个性发展需要。
当孩子们离开原来班级，走进“心仪”的课堂，或载歌载舞，或泼墨挥毫，或穿针引线，或举棋若定，或在绘本故事中学习阅读，或在趣味数学里感受神奇，或在传统武术中强身健体，或在拼装团队里动手实践……他们所领略到的，是超越课本知识的兴趣与快乐，是跳离班级团队的洒脱与投入。多样化社团的開设，不仅推动教师成长和学生发展，也在逐步实现课程建设与实施的高质量和高品位。选班社团活动，适应着不同学生的年龄特征，适应着不同学生的接受方式，适应着孩子们的自我喜好和个性追求，更让“释放激情、挖掘潜能”成为可能。
3.田园体验课程，绿色科普塑造人格
与土地交流，与自然对话，游文校园中独有的绿色田园课程，让随处可见的一草一木、一花一果、一条小鱼、哪怕是一只小虫子，都赋予了教育的力量。在这样一间可以自由呼吸、生动成长的自然教室里，孩子们能够欣赏到阳光雨露润泽下蔬菜瓜果的蓬勃生机，能够看到小鱼儿游弋跳跃的自由身姿，能够跨越四季感受绿植栽培的艰辛，能够体会水果采摘的乐趣和收获的满足，一张张灿烂的笑脸伴随着明媚的春光如鲜花般绽放，一幅幅洋溢着童话般田园风情的画作跃然纸上，一行行饱蘸着真情实感的文字流泻于笔尖，置身于充满生机的开心农场，游文的孩子在探索与实践中真正体悟到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻内涵。
4.电影欣赏课程，拓宽眼界体验情感
如在《夏洛的网》中，孩子们从蜘蛛夏洛的身上，领略到了什么是爱与温情，什么是智慧与成长；在《狮子王》中，辛巴传递给大家的主题词是“责任的真谛”；《小鞋子》帮助孩子体会到了贫穷的生活一样有单纯天真、善良快乐；《虎口脱险》则让战争和喜剧碰撞出了灿烂的火花；而《草房子》又让孩子们寻找到了承载文字内涵的有声教材……每学期，电影欣赏都在继续，娱乐身心、开拓视野的同时，更在生动形象、潜移默化地润泽孩子们一颗颗纯真璀璨的童心。观后感评比、学生影视论坛、好片推荐等活动好戏连台，学生的写作水平与交流能力也因此得到了看得见的发展。
5.特色足球课程，生态运动快乐成长
锻炼、竞技、拼搏、进取。足球是孩子们最喜欢的运动项目，也是游文的特色活动。足球运动可以培养手脚协同运动的能力，可以提高力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质。从2015年起，足球就成为陪伴游文学子快乐成长的小伙伴，除了每天上午以足球运动为主要活动方式的全校性大课间活动，每班每周一节足球课也已经成为常态。正脚背带球、背身托球、侧身托球、中圈踩球、花式运球、带球钻山洞、传接球、绕竿打门……孩子们在绿茵场上强身健体，追逐梦想，体验足球运动的独特魅力；足球嘉年华、年级挑战赛、班徽设计、海报评比等系列活动，悄然渗透着公平竞争意识、集体合作意识，培养着孩子们坚韧顽强的意志品质。学校摒弃一切急功近利，以足球为载体，协同开展丰富多彩的体育运动，将“阳光健康”的运动理念内化为信念，外化为行为，固化为习惯。
近日，《魅力足球》校本系列教材完成编写工作，全套分为《足下生辉》《溯本循源》《蜚誉全球》《游戏天地》《文学印象》《艺海拾贝》共六本，孩子们的足球学习将更加全面与系统，且充分实现了体育元素与学科教育、与艺术科学的融合，拥有游文特色的校园足球文化内涵正在不断地充实与升华。
学校成立至今，虽然只有短短四年的光阴，但是一份份集体荣誉凝聚着流转的时光，越来越丰实与厚重；学业质量的跨越提升，学生素养的稳步发展，孩子们的点滴进步在琅琅书声的衬托下，越来越令人欣喜。秉承“积极负责、诚信务实、精心施教、发展个性”的办学态度，全体游文教师和家长站在新的起点上心手相连、全力以赴地为孩子们服务，共同开启游文教育“静悄悄的革命”，沉淀并积累出真正有意义的教育价值。