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【摘 要】
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读写结合一般是以阅读为基础,让学生通过模仿文本来重构文章,重点在于训练阅读策略的运用和知识迁移的能力,从而增强学生的文化意识,提升他们的读写技能。这种新型教学形式将
【机 构】
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福建省长汀县第二中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年72期
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