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从多个角度出发研究大学计算机基础课程教学方法，从新生入学的筛选考试入手，实施免修、免考试制度，提高教学效率。在教学过程中充分利用案例教学，在有限的时间内有效地向学生传授更多知识。同时采用分类教学、分类考核模式．进一步抓好教学过程、教材使用、师资聘用等各环节，全面提高教学质量。
多元化实施大学计算机基础课程教学的研究
【摘 要】
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从多个角度出发研究大学计算机基础课程教学方法，从新生入学的筛选考试入手，实施免修、免考试制度，提高教学效率。在教学过程中充分利用案例教学，在有限的时间内有效地向学生传授
【机 构】
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海南师范大学信息科学技术学院
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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海南师范大学第五批教学改革研究项目（基于案例教学的计算机公共课教学模式的研究与实践）,海南师范大学第五批教学改革研究项目（“信息技术应用课程”创新型实践教学体系的研究与实践）.
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