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随着统编语文教材使用的全面铺开,教师如何快速把握编者意图,准确解读文本?笔者以统编版小学语文五年级上册第四单元为例,从贯穿单元始终的语文要素入手,以与学习要素相呼应的思考练习为支架,紧扣课程标准的学段目标,浅谈如何从三个纬度进行文本解读.
浅谈统编教材文本解读的三个纬度 ——以统编版小学语文五年级上册第四单元为例
【摘 要】
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随着统编语文教材使用的全面铺开,教师如何快速把握编者意图,准确解读文本?笔者以统编版小学语文五年级上册第四单元为例,从贯穿单元始终的语文要素入手,以与学习要素相呼应
【机 构】
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福建石狮市实验小学 福建石狮 362700
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年18期
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