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摘 要
论图形在小学数学教学中的重要性
【摘 要】
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摘 要在小学数学的教学过程中，由于小学生的空间想象思维能力比较薄弱，对纯的数学学习可能会产生一定的厌烦心理，而且也会存在理解数字关系的困难，而教师将数学用图形语言表示出來的教学方法，能够有效地解决在小学教学中遇到的这些问题，同时还能够激发学生的学习兴趣，加强学生对数学知识的理解与记忆，有利于提高学生的数学素养。 关键词 图形语言;小学数学;数学教学 中图分类号：J312.1 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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摘 要数形结合是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过抽象思维与形象思维的结合来解决问题的思想方法，在中学数学中存在着广泛的应用。在解决某些数学问题时，如果能恰当、合理地把数量问题与图形问题结合起来，就能将数量关系的问题转化为图形性质的问题或将图形性质的问题转化为数量关系的问题，这样能够化繁为简，化难为易，化抽象为直观，具有启迪思维，明确解题方向的作用。 关键词数形结