论文部分内容阅读
建模能力是学生在数学学习中必备的数学素养,小学是学生进入系统数学学习的开端,对于学生数学思维逻辑的培养也应及早开始,教师需要有意识地在教学过程中融入建模能力的培育.通过运用信息技术,能够极大扩充教师的教学手段,将二者有机结合,可以更好地实现小学阶段对学生数学建模能力的培育.本文将对如何利用信息技术提升学生数学建模能力进行简单讨论.