基于核心素养 建构化学观念——“化学能与电能”教学反思

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<正>"化学能与电能"教学过程中从多种形式的能量可以转变为电能入手,设计不同原电池装置,分析原电池装置的构成要素和各要素之间的关系.引导学生分析并揭示铜锌原电池装置能量转化效率低的微观本质,从而提出改进装置的问题,设计、优化实验方案,进一步提高化学能转化为电能的效率.教学过程中,始终基于化学核心素养,引领学生建构化学观念.
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