论文部分内容阅读
教育就是国之根本。小学教育作为学生教学的初始阶段，本身的影响力不能忽视。小学语文作为小学教育过程中的重要组成部分，在教育学生方面，意义重大。然而现在的小学语文教学情况，不容乐观。小学语文教学过程中，问题较多，最值得关注的就是老旧的“灌输式”教学模式，忽略了学生的“主体”作用，使学生变为“被学习”的人。所以，我们一定要改变这种教学的现状，认真提升语文教学的质量。本文针对小学语文教学过程中如何发挥学生的主体地位进行了分析。