【摘 要】
：
"河口英语"是由Rosewarne在1984年提出的.它有明显的语音和语法特点,在英国广为流传.自"河口英语"一词的出现并被模糊性地解释为是英语的一种变体,介于标准音和伦敦音之间后,
论文部分内容阅读
"河口英语"是由Rosewarne在1984年提出的.它有明显的语音和语法特点,在英国广为流传.自"河口英语"一词的出现并被模糊性地解释为是英语的一种变体,介于标准音和伦敦音之间后,引起了公众的广泛注意.很多语言学家就河口英语的定义,所处地理位置,显著特点及社会地位展开了激烈的讨论.本文以世界范围内语言学家的研究成果为基础,介绍河口英语的基本状况,并讨论其未来的发展趋势.
其他文献
本文归纳分析了导致歧义的种类和原因.通过例证介绍了语境对歧义句的把握和正肩理解的必要性,怎样利用背景知识避免歧义,从而达到对原句整体上的正确理解.
瓦尔特·本雅明是20世纪上半叶德国最有影响力的思想家之一.他的《译者的任务》近年来被誉为翻译研究的圣经.《译者的任务》围绕“纯语言”这个极其重要的关键词,论述了关于
语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力,也是广大教育工
职业教育的计算机教学,已经和原来传统教学差距越来越大,从教学结构上已经划分出短期培训和常规教学两大部分.怎样提高职业教育计算机教学质量,满足现代社会需要,是我们正在
大学语文作为大学生在大学阶段进一步获取民族精神的推进剂,是在大学中应有一定地位的。实用主义和市场经济的负面影响造成了大学语文的没落。而语文作为使具有成人价值观的
新课程的重要内容之一就是强调"创新教育、探究性学习".主要是指学生在老师的指导下,从学科领域或客观的社会生活中确定研究的主题.在教学中创设一种类似于学术或科学研究的
运用定量分析方法,对28名普通本科英语专业大学生对英语文化内涵词的学习及掌握情况进行问卷调查,并对调查数据进行比较研究。结果表明:英语专业大学生对英语文化内涵词的学
在相当长的时间里,高职英语教学基本上仍然是沿袭普通高等教育通用英语教学模式,以一般的语言知识和技能为主要教学内容,以通过等级考试为目标,英语教学没有建立起适合于高职
目前学生轻生事件频繁发生,这与学校教育生命教育的缺失有密切关系,在校期间是学生逐步进入社会的关键时期,在学校教育中提高对生命教育的重视,让学生懂得生命的可贵,改善他
同课异构的教学风格,教学中各环节能有效衔接,授课讲解注重引导、启发。教无定法,只要授课者运用科学的手段施教,本着发挥学生的能动性,提高课堂效率的遵旨,就能使教与学达到