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提出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点”,并从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感、态度、价值观”三方面设计了课程目标.在新的课程理念下,语文情感教育上升到一个非常高的地位.本文通过明确语文教学中情感教育的涵义及意义,有针对性的提出了在语文教学中培养学生积极的情感的基本策略.
浅谈中小学语文教学中的情感教育
【摘 要】
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提出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点”,并从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感、态度、价值观”三方面设计了课程目标.在新的课程理念下,语文情感教育
【机 构】
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山东济南师范大学文学院,250014
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年5期
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