【摘 要】
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传统课堂是教师教育的主阵地,以教师引导为主,学生顺着教师的思路走。久而久之,思维容易固化,很难产生创新性的学习思维。新的多媒体技术的开发利用,为课堂教学打开了一扇充
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传统课堂是教师教育的主阵地,以教师引导为主,学生顺着教师的思路走。久而久之,思维容易固化,很难产生创新性的学习思维。新的多媒体技术的开发利用,为课堂教学打开了一扇充满阳光的窗口。它内容充盈,信息量大,思维方式多元,为学生提供了更多自主学习、自主思考的空间。翻转课堂的出现,是对传统课堂颠覆性的改变。它把课堂教学从教师教育的主阵地转换为学生自主学习的主阵地,让学生真正成为了课堂的主人、学习的主人。基于微课程的翻转课堂教学实践,激发了学生学习的主动性、积极性、探究性,学生的个性化学习落到实处,让学生真正成为了学
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