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随着我国乡村振兴战略的实施及对乡村生态振兴的高度重视,社会上对乡村景观规划设计提出了更高的要求,也迫切需要更多乡土景观设计类专业应用型人才.文章以应用型人才培养理念为主导,阐述景观设计课程的价值和意义,针对乡土景观设计课程的教学现状,探讨如何基于应用型人才培养理念进行教学改革.从人才培养目的、教学方案、课程体系建设、教学手段、教学评价方法等改革入手,提出“强化学生的主动性学习、注重学生的实地调研、实行多元化的教学、转化课程的考核方式”四个方面改革策略.通过研究,提升课程的教学效果和提高应用型人才培养质量,为相关景观设计课程改革提供建议.