论文部分内容阅读
新课改提出优化与创新教学理念,明确要求'教学开始基于问题'的主张。要求高中化学教师主动研读新课标,树立'以学生为本'的教学理念,活跃课堂氛围,拉近师生关系。本文中笔者以问题引导法为切入点,分析其在高中化学教学中的应用,达成提高教学质量的目的。希望通过本文论述,为提高高中化学教学水平贡献一份力量。