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在21世纪的今天,数学文化的价值不断得到更进一步的重视和关注.我国在高中数学领域不断推进基础课程教育改革,学生数学文化的素养的培养已经成为学者和教师重点关注和探讨的问题.本文将围绕如何在高中数学教学中渗透数学文化这一问题进行浅析,以实践性的指导措施来为同行工作者提供参考意见.
浅谈如何在高中数学教学中渗透数学文化
【摘 要】
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在21世纪的今天,数学文化的价值不断得到更进一步的重视和关注.我国在高中数学领域不断推进基础课程教育改革,学生数学文化的素养的培养已经成为学者和教师重点关注和探讨的
【机 构】
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江苏省南京师范大学第二附属高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年8X期
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