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情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它在人们的认识活动中和实践活动中，具有十分重要的作用。当前我国的初等教育之中，简单的说教已经不能适应当代学生素质教育发展要求，必须重视情感在教学中的作用。韩愈曾经说过：“师者，传道、授业、解惑也。”这是对教师职业的精辟阐述。对于初中生教育来讲，“传道”就是学生的思想教育；“解惑”是除了专业知识之“惑”外，更多、更重要的则是关系到人生、道德和价值取向等思想层面之“惑”。初中生情感的健康发展会对他们认知发展、社会适应、道德形成、潜能开发、个性发