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新课改背景下,为了能够进一步提高小学古诗词的教学质量,必须要激发学生的学习积极性,让学生能够全身心的投入到学习当中,并发挥自身主观能动性,加深对古诗词的理解深度.信息技术衍生出了多媒体以及翻转课堂教学模式,大大提高了古诗词教学的带入性.基于此,本文重点探究信息技术环境下小学语文古诗词教学的新思路.