【摘 要】
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近十几年来,科技进步使社会信息化程度急剧提高,通过线上数据化处理的业务呈指数级增长,我国档案行业的信息化水平却相对滞后于社会整体信息化水平,迄今全国过半省份已成立“
【机 构】
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中南大学档案技术研究所;黑龙江大学信息管理学院;辽宁大学历史学院档案学系;湖北大学历史文化学院;湖南第一师范学院档案与校史馆
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近十几年来,科技进步使社会信息化程度急剧提高,通过线上数据化处理的业务呈指数级增长,我国档案行业的信息化水平却相对滞后于社会整体信息化水平,迄今全国过半省份已成立“数据管理中心”“大数据局”等数据管理部门,对档案部门的数字档案管理形成割裂之势,加强档案行业信息化建设迫在眉睫.《中华人民共和国档案法》2020年修订版、《全国档案事业发展“十三五”规划纲要》和《国家信息化发展战略纲要》等系列法律法规政策都对推进档案信息化建设提出了明确要求.档案信息化人才是完成此任务的重要基础,档案学专业的课程与教学又是人才培养的基础.从分析当前档案信息化人才的供需矛盾人手,以社会需求的视角思考档案学专业教育的课程与教学设置,有助于档案学专业毕业生职业生涯发展、档案事业进步和国家整体信息化建设.
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