【摘 要】
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目的：探讨分层培训在实现大批量临床医护人员模拟培训中的作用.方法：建立医院层面的抢救应急小组，科主任、护士长，临床医护人员三层培训制度，分层落实模拟培训，实现本院临床一线398名医护人员，每季度一次模拟培训，对比工作3年内、3-5年及5年以上三个层次医护人员培训前后在处置流程、核心制度落实、规范转运、抢救记录、除颤仪、监护仪、心电图机、微量泵等急救仪器操作、CPR得分、团队协作，入文关怀等项目上得
【出 处】
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2015年浙江省门急诊护理学术年会
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目的：探讨分层培训在实现大批量临床医护人员模拟培训中的作用.方法：建立医院层面的抢救应急小组，科主任、护士长，临床医护人员三层培训制度，分层落实模拟培训，实现本院临床一线398名医护人员，每季度一次模拟培训，对比工作3年内、3-5年及5年以上三个层次医护人员培训前后在处置流程、核心制度落实、规范转运、抢救记录、除颤仪、监护仪、心电图机、微量泵等急救仪器操作、CPR得分、团队协作，入文关怀等项目上得分，进行配对t检验.结果：培训前后，三个层次医护人员在以上项目得分上差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论：分层培训能有效实现大批量临床医护人员模拟培训，提高临床各层次医护人员的抢救应急能力.
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