浅谈关于语文课堂教学中的过渡语

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苏霍姆林斯基曾经指出:“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率.”如今,过渡语在语文课堂教学中语是十分重要的承上启下、用于衔接教学内容的重要方式,过能够帮助教师引领学生更加深入地领会课堂教学内容,从而提升课堂教学质量,提升小学生们对于语言的理解力与领悟能力.一堂优秀的语文教学课堂,只有具备了过渡语才会更加生动形象,也才能够帮助教师引领学生深入理解教学内容,提高教学质量,将小学生培养成 21 世纪社会主义建设的主力军.作为教师,提高过渡语的使用境界,也是丰富自身知识、提升教学质量的重要基础.因此,在新的教学环境下,教师应该妥善地对过渡语进行认真的审视,使小学语文课堂充分体现生机与活力.
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