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初中阶段是学生身心健康成长的关键时期,学生正经历着从儿童向少年的过渡时期,需要得到学校的高度重视,班主任必须承担管理班级的责任,同时也要关注学生的初中学业成绩和身心健康发展。作为一位农村初中班主任,如何才能充分发挥学生的主观能动性,促进学生的个性发展,是广大教育工作者需要深入思考的问题。
农村初中班主任专业化发展的探索与实践
【摘 要】
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初中阶段是学生身心健康成长的关键时期,学生正经历着从儿童向少年的过渡时期,需要得到学校的高度重视,班主任必须承担管理班级的责任,同时也要关注学生的初中学业成绩和身心
【机 构】
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甘肃省静宁县四河初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年4期
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