【摘 要】
：
[目的]探讨多元化健康教育对异住妊娠腹腔镜输卵管切除术患者疾病认知及创伤性成长的影响.[方法]选择2016年1月至2017年10月本院收治的异位妊娠腹腔镜输卵管切除术患者84例为
【机 构】
：
本溪市中心医院妇科,辽宁 本溪,117000
论文部分内容阅读
[目的]探讨多元化健康教育对异住妊娠腹腔镜输卵管切除术患者疾病认知及创伤性成长的影响.[方法]选择2016年1月至2017年10月本院收治的异位妊娠腹腔镜输卵管切除术患者84例为研究对象,随机分为观察组和对照组各42例.对照组给予腹腔镜输卵管切除术患者常规健康教育,观察组给予线上线下的多元化健康教育方式,比较两组患者疾病认知、创伤性成长及并发症发生率.[结果]观察组患者疾病知识、手术知识、饮食知识、运动知识、用药知识等评分明显高于对照组(P＜0.05);与他人关系、新的可能性、个人力量、精神变化、对生活的欣赏等创伤性成长评分明显高于对照组(P＜0.05);并发症发生率明显低于对照组(P＜0.05).[结论]多元化健康教育有助于提高异位妊娠腹腔镜输卵管切除术患者疾病认知水平,促进创伤性成长,减少术后并发症的发生.
其他文献
作为农村义务教育均衡化发展背景下的教育扶贫移民工程项目，近年来，我校在现有生源、现有师源和现有管理团队的条件下，落实国家课程标准，实现校本化，寻找适合本校师生的发展之路。
[目的]探讨个案化管理对鼻中隔偏曲术后患者心理和生活质量的影响.[方法]选择2014年2月至2017年2月于本院行鼻中隔偏曲矫正术的94例患者作为研究对象,按照随机数表法分为观察
为了解南通市社区大气PM2.5中16种多环芳烃(PAHs)的含量变化、污染水平、分布特征及其来源,于2016年6月-2017年5月采集该市某社区采样点的大气PM2.5共84个样品,用高效液相色
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[目的]探讨检测血清骨桥蛋白(OPN)和软骨寡聚基质蛋白(COMP)水平对类风湿性关节炎(RA)合并肺间质性病变(ILD)患者的诊断价值.[方法]100例RA患者,根据肺功能检查和肺部高分辨
现行的小学思想品德课的主要教学方式是师授生听,形式比较普遍,方法单调、陈旧,不能引导学生积极地思考,缺乏启发性。新课程要求思品课在强调培养学生行为能力的同时更应该注
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
留守儿童,是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们大多仅与自己的父母中的一人生活,更有甚者,他们被寄托在祖辈或者其他亲戚家中。这些孩子大多