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综合实践活动课程在我国基础教育课程体系中的确立,不仅意味着一种新的课程形态的诞生,更重要的是标志着现代新课程观念的形成。综合实践活动评价突破了传统教育评价只重视甄别与选拔功能的倾向,更强调发展性、整体性、多元化;全程性评价
浅谈综合实践活动评价的新理念
【摘 要】
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综合实践活动课程在我国基础教育课程体系中的确立,不仅意味着一种新的课程形态的诞生,更重要的是标志着现代新课程观念的形成。综合实践活动评价突破了传统教育评价只重视甄
【机 构】
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安徽省蚌埠学院教育系,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2005年12期
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