【摘 要】
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针对当今快速演变的中国社会现状,提出建筑教育的若干思考,包括＂全人与全科教育＂、＂人居环境一级学科的分立和融合＂、＂研究的片面深刻＂和＂设计的全面综合＂、＂经验＂和＂研究＂、行业边界及学
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针对当今快速演变的中国社会现状,提出建筑教育的若干思考,包括＂全人与全科教育＂、＂人居环境一级学科的分立和融合＂、＂研究的片面深刻＂和＂设计的全面综合＂、＂经验＂和＂研究＂、行业边界及学制、＂教改的创新＂以及影响当今建筑教育的几个重要问题。藉此揭示演变的社会对建筑教育产生的影响,并尝试探讨中国建筑教育未来的发展方向。
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