20年前，我从桐乡市技工学校校长岗位退了下来，我人退休了，工作依然在做。近几年打工子弟的教育问题引起大家关注，2006年3月，我在桐乡新民学校（打工子弟学校）创办了针对“问题学生”的“挖潜班”。我定期到校为学生上课、讲故事、开讲座。
　　由于各种原因，这些孩子的行为有些偏执，可是我想：“这些孩子离开了老家，离开了伙伴，在城市的角落里缺吃少穿，他们更需要人疼。”我每次上课讲一些小故事，重点对这些孩子进行赏识教育、养成好习惯的培训。刚开始很多同学觉得没有面子不愿意进“挖潜班”。有位同学甚至在上课时间超出2分钟都要提出意见，看着这些不听话的孩子，我不仅没有生气，还向他们道歉。一次上“大课”，一个学生在课堂上闹起来了，他是想给我一个下马威，我了解到这个学生在原籍是因为打架斗殴被开除，父母才把他带到身边，但还是积习难改。对于这样的孩子，要多方面地关心他，让他减少抵触情绪。经过一段时间，这个孩子开始盼望我来上课，每回都在门口等着我。他不但改掉自己的恶习，看到同学们打架还能主动劝解。两年来，越来越多的孩子树立了正确的人生观，学习成绩也有了很大的提高。还有的孩子回乡后给我写信，说“挖潜班”是他人生的转折点。
　　每一次上完课，我摸着这些孩子的头，乐呵呵地为他们系纽扣、扎辫子，他们都叫我“故事奶奶”，我突然间多了这么多的孙子、孙女，真是开心。