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近年来，我国高职高专类院校将基础会计学作为市场营销、电子商务、计算机信息管理等非会计专业的一门专业基础课，并且非会计专业会计课程教学的工作量已远远超过了会计专业会计课程教学的工作量。但是会计课程教学方面的研究主要集中在会计专业方面，非会计专业会计课程教学方面的研究却显得相对不足，远远落后于形势发展的需要。如何站在管理者的角度去引导非会计专业的学生更好的利用已学习的会计学的相关知识进行预测和决策，已成为高职高专院校非会计专业教学研究的重要内容，本文针对我院非会计专业教学的研究，结合问卷调查，对非会计专业教学