论文部分内容阅读
新课改下的课程资源已经打破了传统的以教材为主要课程资源的局面,文章从信息科技课程旨在培养学生的信息素养这一切入点入手,阐述了信息科技课程资源开发的几条途径：最大化开发教材类资源;珍视学生资源,充分挖掘和巧用学生生活和经验;关注课程中动态生成的资源。从多方面开发、利用课程资源。
信息科技课程中课程资源的开发探究
【摘 要】
：
新课改下的课程资源已经打破了传统的以教材为主要课程资源的局面,文章从信息科技课程旨在培养学生的信息素养这一切入点入手,阐述了信息科技课程资源开发的几条途径：最大化开
【机 构】
：
华东师范大学教育科学学院
【出 处】
：
新课程研究：基础教育
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
随着科学技术的进步,创新已经成为一个国家、地区、产业以及企业必须具备的核心竞争力。风险投资作为一种股权式的融资模式,早已成为技术创新的助推器。风险投资与技术创新之
中国自上世纪90年代末国内电视机厂家”价格跳水“以来，掀起价格战的行业不在少数．家电业．乳业．手机业、PC业、电信业，汽车业等都通过价格战完成了行业的首度洗牌。在很多新兴行业
[摘要] 本文在交易成本理论、行为科学理论、资源基础理论和能力理论的框架下分析了服务企业国际化进入模式的研究现状，并指出了未來的研究方向。 [关键词] 服务企业国际化进入模式
2008年金融危机,随着以雷曼兄弟、美林等为代表的大型的、具有系统重要性的金融机构陷入危机,华尔街金融崩溃,金融体系系统性风险溢出与传染急速发展,迅速引致全球金融动荡、