【摘 要】
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信息技术的进步,带动信息化教育的发展,探索适合教学实践的可行性工具,成为信息化教育建设的主要内容。本文在web2.0应用背景下,以交互式、参与式为特征的网络教学模式带来教
【机 构】
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河北工业大学马克思主义学院,清华大学高校德育研究中心,河北工业大学信息工程学院
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高校电子教务建设模式与发展创新”(2015GJJG265);河北省社会科学基金项目“治理视域下政府决策采用电子参与模式的路径探究”(HB14GL064)
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信息技术的进步,带动信息化教育的发展,探索适合教学实践的可行性工具,成为信息化教育建设的主要内容。本文在web2.0应用背景下,以交互式、参与式为特征的网络教学模式带来教学方式的变革。通过对＂中国数字大学城＂的使用调查,反映高校网络教学平台在实践中的应用情况,总结其在沟通效果、应用效率及满意度等方面的问题,提出建立资源共享、参与互动的整合机制,促进教学效果。
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