【摘 要】
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在新课改理念推行了多年的情况下,当前的课堂教学实践中却仍然存在着教师“一问到底”,问题繁杂、琐碎,提问流于形式等不良现象.为改变这种局面,笔者所任教的学校提出了以“
【机 构】
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上海市回民中学 上海 200065
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在新课改理念推行了多年的情况下,当前的课堂教学实践中却仍然存在着教师“一问到底”,问题繁杂、琐碎,提问流于形式等不良现象.为改变这种局面,笔者所任教的学校提出了以“核心问题为导向,以问题链为支架”的课堂教学模式.笔者亦借由这个良好的契机,结合自身的教学实践,对如何构建高中语文课堂教学中的“核心问题”进行了分析与反思,并总结和整理了一些实例,以期对改变高中语文课堂教学中的提问习惯,切实提高课堂教学实效略尽绵薄之力.
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