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高校管理中借鉴AHP层次分析法,从人才培养模式、人才评价机制和人才动态监控等方面入手,依据高校人才引进的规律,遵循指标数据的敏感性、可获得性和可比性的原则,将人才评价系统问题条理化、层次化,构造出层次分明的结构模型。通过建立递阶结构评价体系,力求对高校人才的科学引进和可持续发展有所裨益。
高校人才引进评价的科学性指标构建分析
【摘 要】
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高校管理中借鉴AHP层次分析法,从人才培养模式、人才评价机制和人才动态监控等方面入手,依据高校人才引进的规律,遵循指标数据的敏感性、可获得性和可比性的原则,将人才评价
【机 构】
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扬州大学人事处
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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2015年江苏省“六大人才高峰”第十二批高层次人才选拔培养资助项目“协同创新视域下地方高校教师分类管理与考核评价体系构建研究”(编号:苏人社发〔2015〕286号,教育行业JY-027)
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