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<正> 新数学课程是以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点,强调从学生已有的生活经验出发、让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程;强调培养学生的创新精神与实践能力:在强调学生掌握知识的同时,注重过程与方法,培养学生的情感、态度与价值观,培养交流与合作的能力。
提要钩玄 由博返约——华师大版九年级数学《全等的图形》复习所思
【摘 要】
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<正> 新数学课程是以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点,强调从学生已有的生活经验出发、让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程;强
【机 构】
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南安金淘中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2005年12期
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