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中学阶段,学生的三观等尚未完全形成,此时德育教育的作用不可忽视。因此,道德与法治学科教学受到了社会及家长的广泛重视。要想适应新课改对人才的全新要求,教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实,对学生的道德品质和法律基础严格把关,提升其整体道德素养和法律积淀。
培养学生综合素养,提高《道德与法治》教学效率
【摘 要】
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中学阶段,学生的三观等尚未完全形成,此时德育教育的作用不可忽视。因此,道德与法治学科教学受到了社会及家长的广泛重视。要想适应新课改对人才的全新要求,教师必须在道德与
【机 构】
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贵州省盘州市柏果镇洒基中学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年7期
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