【摘 要】
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本刊讯(记者闫佳)3月8日,在第111个国际妇女节到来之际,由中国发明协会主办的新时代巾帼发明家科学家座谈会在京举行。8位曾荣获当代发明家、巾帼发明家、世界知识产权组织最佳女性发明奖、国家杰出青年基金获得者、全国三八红旗手等荣誉称号的杰出女性发明家、科学家及发明创新工作者济济一堂,共话发明创新与科技发展,分享巾帼发明创新人才成长之路和奉献感悟。
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本刊讯(记者闫佳)3月8日,在第111个国际妇女节到来之际,由中国发明协会主办的新时代巾帼发明家科学家座谈会在京举行。8位曾荣获当代发明家、巾帼发明家、世界知识产权组织最佳女性发明奖、国家杰出青年基金获得者、全国三八红旗手等荣誉称号的杰出女性发明家、科学家及发明创新工作者济济一堂,共话发明创新与科技发展,分享巾帼发明创新人才成长之路和奉献感悟。
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目的探讨品管圈结合PBL教学法在神经内科护理带教中的应用及对教学质量的提高效果。方法选取我校2019级神经内科护理专业的60名护生进行神经内科护理教学,按照不同神经内科护理教学方法分为两组,A组采取传统的神经内科护理教学方法,B组品管圈结合PBL教学法施行神经内科护理教学,比较两组教学质量考核成效,并通过问卷调查评价各组护生对神经内科护理教学效果的满意情况。结果 B组护理理论以及实际操作的考核成绩高于A组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。B组对神经内科护理教学效果的满意度高于A组,比较差异有统
目的探讨临床护理路径的对行无痛胃肠镜诊疗的患者焦虑抑郁情绪的影响,评价其临床价值。方法选取2019年6—12月在内镜中心行无痛胃肠镜治疗的患者122例,随机分为对照组61例,研究组61例;其中对照组给予一般常规护理,研究组给予临床护理路径措施,通过焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价两组患者焦虑抑郁状态情况,比较两组患者的护理满意度情况。结果研究组患者的SAS评分及SDS评分明显低于对照组患者的评分,研究组患者的护理满意度明显高于对照组患者,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对
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