【摘 要】
:
随着对湿地重要性认知的提高,我国对湿地生态修复技术的需求也日益增加,其中近自然湿地生态修复倍受关注。描述了近自然概念的由来,提出了近自然湿地的定义并辨析了其与人工湿地的主要区别。以太湖竺山湖湿地生态修复为例,介绍了近自然湿地生态修复的设计思路、主要技术措施和修复效果。在竺山湖近自然湿地生态修复中,依次实施了水文水动力改善、基底形态营造、植物恢复、水生动物恢复、生物量管理等措施,即设计了湿地高程、水
【机 构】
:
湖泊水污染治理与生态修复技术国家工程实验室国家环境保护湖泊污染控制重点实验室中国环境科学研究院
【基金项目】
:
国家水体污染控制与治理科技重大专项(2012ZX07101-009,2017ZX07203-005);
论文部分内容阅读
随着对湿地重要性认知的提高,我国对湿地生态修复技术的需求也日益增加,其中近自然湿地生态修复倍受关注。描述了近自然概念的由来,提出了近自然湿地的定义并辨析了其与人工湿地的主要区别。以太湖竺山湖湿地生态修复为例,介绍了近自然湿地生态修复的设计思路、主要技术措施和修复效果。在竺山湖近自然湿地生态修复中,依次实施了水文水动力改善、基底形态营造、植物恢复、水生动物恢复、生物量管理等措施,即设计了湿地高程、水位、水体形态和水流流态,改善水体连通性和流动性,提高生境多样性和适宜性;基于5种基底形态的研究,构建了多起伏型形态;根据适宜生境、净水优先、兼顾景观等原则,筛选出21属、35种土著湿地植物,设计并应用了2种植物配置模式;根据EWE模型对湿地食物网结构的分析结果,对水生植物收割量、鱼类及虾蟹类的种群数量提出了调控建议。生态修复后竺山湖水质由劣Ⅴ类改善为Ⅱ类(GB 3838—2002《地表水环境质量标准》),大型水生植物多样性显著提高。竺山湖湿地生态恢复效果验证了近自然生态修复方法的有效性,今后还需不断在实践应用过程中丰富近自然生态修复的理论及技术,并开展大规模的实践应用。
其他文献
数学学科极具逻辑性、系统性和抽象性,是学生的学习难点和重点。因此,教师在初中数学教学中发展学生的自主学习能力、培养学生良好的自主学习习惯尤其重要。自主学习可以促使学生全身心投入到学习活动中,培养勤学善问的学习精神和态度。基于此,笔者对初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略进行深入研究,以期为广大教育工作者提供一些参考。
自主学习是中学生在学习和探究知识过程中必须要掌握的一种学习手段。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”,在教育教学工作中,结合教育目标与教学知识点内容,分析学生的学习特点,引导学生自主学习,培养学生自学能力,有助于中学生养成良好的学习习惯,对于中学生学习能力的提升以及长远发展有着积极促进作用。文章将以初中数学教学作为切入点,探索教师在该学科中如何有效引导中学生自主学习。
初中数学教学中,利用问题驱动激发学生探究问题和思考问题,让学生带着问题去学习和思考,可以激发学生的数学学习的兴趣和学习的动力.实际教学中要能切实保证问题设置的合理性问题,合理引导学生自主解决问题,结合实际构建问题沟通渠道.
洱海是云南省第二大高原湖泊,也是大理的主要水源地,为大理约80万人提供饮用水,具有供水、灌溉、发电、渔业养殖和旅游等主要功能。但近年来,随着人口的聚集、生产生活方式的改变以及旅游业的迅速发展,客栈林立、民宿临水建设,洱海水体受到严重污染,整个洱海面临着生态环境崩溃的风险。为完成习近平总书记“一定要把洱海保护好”的叮嘱,遵循生态文明建设指导思想,2018年底大理市政府启动了环洱海湖滨缓冲带建设
目的对急性髌骨脱位患者应用经关节镜下手术治疗配合早期康复训练的效果。方法随机选取2016年2月至2019年3月三门峡市中心医院收治的34例急性髌骨脱位患者,将其作为研究对象并随机平分为对照组和观察组,每组各17例。对照组患者接受经关节镜下手术治疗配合简单训练,手术类型为外侧支持带松解手术和内侧支持带紧缩缝合手术,简单训练为:术后早期石膏固定,4周后去除石膏行膝关节主动屈伸活动,6周后开始行逐步完全
全面推进农村各项事业发展要求农村社会治理模式不断创新、社会治理效能不断提升。然而,当前农村社会治理在党建工作、协同治理、民主参与和法治建设等方面还有差距,需要不断明确党建引领、村民主导的社会治理新方向,构建“四轮驱动”、协同共治的新体系,采取层层激活民主、扩大村民参与的治理新举措,推进依法治村、依规治村的新尝试。
市政办发[2020]37号各区、县人民政府,市人民政府各工作部门、各直属机构:《西安市现代产业布局规划》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。2020年10月21日西安市现代产业布局规划为全面贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神,扎实做好"六稳"工作,全面落实"六保"任务,加快转变经济发展方式,推动产业基础高级化发展,提升产业链现代化水平,促进经济高质量发展,加快推进西安
学习兴趣作为一种内在的因素与动力,会影响学生自我效能信念的发展,如果学生拥有浓厚的学习兴趣,就会有更强烈的学习欲望,从而积极主动地去钻研、思考、解决问题。当问题得以解决,学生会获得自信和成就感,进而产生更强的学习动力,形成良性循环。由此可见,培养学生的学习兴趣是提高学生学习成绩、获得教学成功的有效方式。
在绿色经济快速发展的背景下,企业社会责任与银行经营绩效之间的关系,决定了绿色信贷的发展水平。系统地分析了商业银行开展绿色信贷的驱动因素和经济后果,并基于2005—2018年我国35家商业银行数据,实证检验了绿色信贷与银行盈利能力的动态交互影响关系。结果表明:第一,当期和滞后期绿色信贷对当期银行盈利水平均具有显著负向影响,且这种影响随着滞后期增加而逐渐减弱;第二,当期银行绩效对当期绿色信贷也具有显著
欧盟是全球最早开展碳治理的地区,在应对气候变化领域长期处于领先地位。通过对欧盟碳治理的发展进行系统梳理,本研究认为,欧盟在碳治理方面取得的成就主要得益于欧盟在碳减排问题上始终重视发挥政府与市场的减排作用,对内制定统一的应对气候变化相关政策,对外积极推动应对气候变化国际合作。但是,受经济发展疲软、政治架构复杂、奉行气候单边主义等因素影响,近年来欧盟在应对气候变化领域的领导力持续下降。当前中国正处于推