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摘要：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生，让每位学生都学有所得，学有所成，使自己的教育教学质量有所提高，做到无愧于心，成为一名优秀教师。那么怎样才能成为一名优秀教师，教师除了需要具备过硬的专业知识外，还应该有爱心和责任心，也就是说责任比能力更重要。本文从教师的责任心是什么、教师为什么要有责任心和如何做一名有责任心的教师等方面分析，如何最终成为一名优秀的教师，与同仁共勉，从而搞好教书育人，实现我们的人生价值和意义。
关键词：教师的责任心是什么；教师为什么要有责任心；如何做一名有责任心的教师
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）16-0036-02
俗话说：“十年树木，百年树人。”教育是百年大计，当我们选择踏上三尺的讲台，就意味着我们的身上多了一份教书育人的责任。一个人要是没有责任心，不论身份职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。那么一个没有责任心的教师，不仅是对自己工作岗位的不尊重，更会影响学生的成长。因此，教师的责任心非常重要。青年教师刚参加工作，盲目做事实现人生价值而忽略了责任感。教师如何成为一名有责任心，我认为应该做到以下几点：
1 教师的责任心是什么
何为责任？“责”即职责；“任”即任务。责任就是每个人承担应当承担的事情，完成应当完成的任务，做好应当做好的工作。作为一个社会人，应当对他人、对家庭、对国家和社会都有一份责任。
何为责任心？辞海对责任心的解释是这样的：自觉做好分内事的态度。责任心是一个人应该具备的基本素养，具有责任心的人，会认识到自己在集体中的重要性，把实现集体的目标当成是自己的目标。
那么什么又是“教师的责任心”？教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师对教育，对学校，对学生的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。
2 教师为什么要有责任心
教师的责任就是教书育人。教师要对自己所教学生负责，要对自己所教的学科负责。教师的责任心要求教师爱岗敬业。爱岗就是热爱自己所从事的工作，敬业就是敬重自己所从事的教育事业。一个没有责任感、事业心的教师，就干不好教育工作，就不是一位称职教师，更谈不上是一位好教师。
对于学生来说，家庭教育、学校教育和社会教育的成效，影响着他一生的成长和发展，其中学校教育更是起着至关重要的作用。而在学校教育中，教师是与学生接触的主要人员。在某种意义上来说，教师对学生素质的影响可能是终身的，这种影响通常是通过“言传身教”的过程实现的，而且很多时候是潜移默化的影响。
在教育界，有许多默默耕耘的、很有责任感的教师。但也有不少的教师，很难看到其身上的责任意识，只是把教书当作一种职业，一种谋生的手段，从而使社会对教师有了种种的抱怨。没有做过老师的人都认为我们当老师的不过是在讲台站几十分钟讲几节课，坐着批批作业，很轻松，当过老师的人才知道那日复一日，年复一年的工作，这中间需要的是责任与爱心！没有责任心，就会成为他人口中闲散度日的“教师”，拉低各界对于教育界的印象。意识到自己的责任很重要，然而更重要的是敢于承担这份责任。
3 如何做一名有责任心的教师
首先，教师要对每一个学生负责。教师教书育人的对象应该是全体学生，不能忽视任何一个学生。必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展。
其实，作为教师的我们心里都清楚地知道：不可能每个孩子都能在学习上取得优异的成绩，况且成绩并不是判定学生好坏的标杆，许多成绩不好的學生长大后也能获得非凡的成就。但我们往往还是会去偏爱优生，对后进生缺乏耐心。对后进生粗暴地批评指责使得他们面对老师时提心吊胆，愈加害怕见到老师。其后果只能挫伤孩子的进取心，养成他们怯弱无能，胆小自卑的性格。
我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多一些表扬，少一点责备。摘下有色眼镜，以全新的、平等的视野对待学生，尊重每一个学生，帮助他们实现自我的价值。
其次，教师要对学生的成长负责。在不少学校（尤其在农村），教师几节课上完就完事了，平时也不去钻研教材，课前不做充分的备课，临上课时才看两眼教辅，这不仅是对工作的不负责，也是对学生成长的不负责。当今社会所提倡的是终生学习，教师不仅要着眼于当前的成绩，还要提高学生的个人能力，培养良好的行为习惯，指导正确的的学习方法。
教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。但教育工作同时又是一个长期发展、环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的健康成长。所以我们教师应该为家长负责，为学生负责，要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
最后，教师对知识负责。教师所传授的知识，会给学生留下很深的影响，有的人一辈子都会记忆犹新。所以教师的教学内容必须准确、科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生掌握真正知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所理解和接受，内化为学生自己的知识结构，这才是知识传授的完整过程。否则，可能会给学生带来永远的错误，即使将来学生理解了，那么他对老师的信任又会开始下降。如果我们每个教师都能从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，争做有责任心的教师，那么，我们将会为教育教学谱写出更加美好的乐章。我认为只有做到以上三点，才能成为一名有责任心的教师，最终成为一名合格、优秀人民教师。
关键词：教师的责任心是什么；教师为什么要有责任心；如何做一名有责任心的教师
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）16-0036-02
俗话说：“十年树木，百年树人。”教育是百年大计，当我们选择踏上三尺的讲台，就意味着我们的身上多了一份教书育人的责任。一个人要是没有责任心，不论身份职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。那么一个没有责任心的教师，不仅是对自己工作岗位的不尊重，更会影响学生的成长。因此，教师的责任心非常重要。青年教师刚参加工作，盲目做事实现人生价值而忽略了责任感。教师如何成为一名有责任心，我认为应该做到以下几点：
1 教师的责任心是什么
何为责任？“责”即职责；“任”即任务。责任就是每个人承担应当承担的事情，完成应当完成的任务，做好应当做好的工作。作为一个社会人，应当对他人、对家庭、对国家和社会都有一份责任。
何为责任心？辞海对责任心的解释是这样的：自觉做好分内事的态度。责任心是一个人应该具备的基本素养，具有责任心的人，会认识到自己在集体中的重要性，把实现集体的目标当成是自己的目标。
那么什么又是“教师的责任心”？教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师对教育，对学校，对学生的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。
2 教师为什么要有责任心
教师的责任就是教书育人。教师要对自己所教学生负责，要对自己所教的学科负责。教师的责任心要求教师爱岗敬业。爱岗就是热爱自己所从事的工作，敬业就是敬重自己所从事的教育事业。一个没有责任感、事业心的教师，就干不好教育工作，就不是一位称职教师，更谈不上是一位好教师。
对于学生来说，家庭教育、学校教育和社会教育的成效，影响着他一生的成长和发展，其中学校教育更是起着至关重要的作用。而在学校教育中，教师是与学生接触的主要人员。在某种意义上来说，教师对学生素质的影响可能是终身的，这种影响通常是通过“言传身教”的过程实现的，而且很多时候是潜移默化的影响。
在教育界，有许多默默耕耘的、很有责任感的教师。但也有不少的教师，很难看到其身上的责任意识，只是把教书当作一种职业，一种谋生的手段，从而使社会对教师有了种种的抱怨。没有做过老师的人都认为我们当老师的不过是在讲台站几十分钟讲几节课，坐着批批作业，很轻松，当过老师的人才知道那日复一日，年复一年的工作，这中间需要的是责任与爱心！没有责任心，就会成为他人口中闲散度日的“教师”，拉低各界对于教育界的印象。意识到自己的责任很重要，然而更重要的是敢于承担这份责任。
3 如何做一名有责任心的教师
首先，教师要对每一个学生负责。教师教书育人的对象应该是全体学生，不能忽视任何一个学生。必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展。
其实，作为教师的我们心里都清楚地知道：不可能每个孩子都能在学习上取得优异的成绩，况且成绩并不是判定学生好坏的标杆，许多成绩不好的學生长大后也能获得非凡的成就。但我们往往还是会去偏爱优生，对后进生缺乏耐心。对后进生粗暴地批评指责使得他们面对老师时提心吊胆，愈加害怕见到老师。其后果只能挫伤孩子的进取心，养成他们怯弱无能，胆小自卑的性格。
我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多一些表扬，少一点责备。摘下有色眼镜，以全新的、平等的视野对待学生，尊重每一个学生，帮助他们实现自我的价值。
其次，教师要对学生的成长负责。在不少学校（尤其在农村），教师几节课上完就完事了，平时也不去钻研教材，课前不做充分的备课，临上课时才看两眼教辅，这不仅是对工作的不负责，也是对学生成长的不负责。当今社会所提倡的是终生学习，教师不仅要着眼于当前的成绩，还要提高学生的个人能力，培养良好的行为习惯，指导正确的的学习方法。
教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。但教育工作同时又是一个长期发展、环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的健康成长。所以我们教师应该为家长负责，为学生负责，要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
最后，教师对知识负责。教师所传授的知识，会给学生留下很深的影响，有的人一辈子都会记忆犹新。所以教师的教学内容必须准确、科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生掌握真正知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所理解和接受，内化为学生自己的知识结构，这才是知识传授的完整过程。否则，可能会给学生带来永远的错误，即使将来学生理解了，那么他对老师的信任又会开始下降。如果我们每个教师都能从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，争做有责任心的教师，那么，我们将会为教育教学谱写出更加美好的乐章。我认为只有做到以上三点，才能成为一名有责任心的教师，最终成为一名合格、优秀人民教师。