整合实验教学资源,促进初中化学教学

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实验教学一直是理科教师所关注的一项重点,通过开展高水准的实验教学能够增加学生对学科知识的理解和应用能力,强化课程传输的效果.化学教师在对初中生开展实验教学时,必须要通过多种途径来强化实验教学的有效性,保障学科教育的效果.对实验教学资源进行整合,是当前提升学科教育有效性的途径,受到学术界的关注.为此,化学教师需要对现有的教学资源进行搜集和整合,为初中生营造一个更高水准的实验教学.
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