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当前本科经管类经济法课堂教学在教学内容、方法等方面存在一些问题，应立足于应用型人才培养目标，遵行能力本位教育理念、动态人本构建路径，重视心理契约，因材施教，深入推进实践育人，培育学生的主体地位，以提升教师的素质与魅力为保障，使本科经管类经济法课堂教学符合教学规律和人才培养目标，回归教育本义，契合社会发展。