【摘 要】
:
思想品德是一门陶冶学生个人情操的学科,能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,它同时也是构建初中生高尚道德的基础学科。思想品德学习往往会让学生感到枯燥乏味,改变教
【机 构】
:
河北省石家庄市藁城区第八中学 河北 石家庄 050000
论文部分内容阅读
思想品德是一门陶冶学生个人情操的学科,能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,它同时也是构建初中生高尚道德的基础学科。思想品德学习往往会让学生感到枯燥乏味,改变教师的教学策略,构建高效的思想品德课堂,是思想品德教学的努力方向。
其他文献
要学好一种语言,词汇是关键. 掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平. 词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好. 词汇是初中英语教学的重要组成部分. 因此如何
随着高中英语课改的不断推进,提高教学有效性已经被提到基础教育改革的议事日程. 而在教学活动之前有效备课,则是提高教学有效性的一个必不可少的前提条件和重要环节. 它是教
阅读是培养学生语感,提升学生语文综合能力的有效途径,所以在平时的语文教学中要引导学生多阅读. 但是仅仅局限于语文教材中的篇章势必会影响学生阅读量的拓展,所以将延伸阅
随着现代化建设的深入开展,再学习乃至终身学习,更需要的是抽象逻辑思维. 同时,高中物理是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论,对于高中学生抽象逻辑思维能力的要求,
语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用. 符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极
音乐教育的目的是通过音乐教育陶冶优良品格、培养高尚的情操,使他们的身心得到健康发展。音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染学生的心灵,美化学生内心世界,培养健康
生物课程改革是以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式为主动探究性学习为突破口的改革. 而传统的
新课程下的初中历史课堂教学应让学生主动参与到教学实践,激发学生的主观能动性,进而提高学习效果. 本文就如何在初中历史课堂教学中让学生动起来进行简要分析和探讨,以期为
《英语课程标准》(实验稿)强调教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用任务型的教学途径. 其实,语言学习的过程,是学生情感投入、尝试错误、探索纠正、总结经验、
人们普遍认为作为西方文明精神基础来源之一的基督教在很大程度上影响了西方人对大自然的基本态度和行为取向,导致人类中心主义的形成.但在重新阅读并对基督教的基本教义进行