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在课程改革的背景下，新的教育模式的宗旨都是以学生为主体，教师为引导；体现了把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，发挥学生的自觉能动性，使教师“被动地教”变为学生“主动地学”的新的教学理念；让学生动起来、课堂活起来、效果好起来是新的教学理念要达到的效果。
浅谈化学实验探究过程中学生互评的有效性
【摘 要】
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在课程改革的背景下，新的教育模式的宗旨都是以学生为主体，教师为引导；体现了把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，发挥学生的自觉能动性，使教师“被动地教”变为学生“主动地学”
【机 构】
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内蒙古武川县第二中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年22期
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