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随着我国医疗事业的不断深化改革，普通外科临床规培生在教学过程中，教学方法正在不断地进行着改革，很多院校不断积极的探索新的教学手段和教学方法。在外科临床教学过程中TBL教学法一直是广大教育者普遍关注的一个热点领域。但是教学过程中，一种教学方法尤其自身的优点和缺陷，在教学中教师应该对教学方法的优点和缺点明确的进行辨别，将缺点降低到最小程度，最大程度上保证教学的效果。本文主要对TBL教学法在普外科临床规培生教学中的优点和存在问题进行了探讨，希望本次研究对更好的开展TBL教学有一定的帮助。