【摘 要】
：
在平面直角坐标系中进行图象的平移,相应的函数形式的变化是有规律可循的,利用下面所给出的平移的各种情况,可以很好的把握平移后函数的形式．已知函数y=f(x),a＞0,b＞0,c＞0．(1)将函
论文部分内容阅读
在平面直角坐标系中进行图象的平移,相应的函数形式的变化是有规律可循的,利用下面所给出的平移的各种情况,可以很好的把握平移后函数的形式．已知函数y=f(x),a＞0,b＞0,c＞0．(1)将函数图象向右平移a个单位,则函数形式由函数y=f(x)变成y= f(x-a),即在y=f(x)中将x换成x-a即可,过程如下图所示：
In the plane rectangular coordinate system for image translation, the corresponding function of the form of the change is a law to follow, using the following given the various situations of translation, can be a good grasp of the form of the translation function. Known function y=f(x), a>0, b>0, c>0. (1) Translate the function image to the right by a unit, then the function form changes from function y=f(x) to y=f(xa), that is, replace x with xa in y=f(x). The process is as shown in the figure below:
其他文献
教育改革的推进,使得高中英语的教学观念,教学内容,教学过程与教学目标都发生了一定的变化,教师必须改革传统的教学观念,创新教学方法,提升高中生综合运用英语的能力.但是,农
在全面推进素质教育、深入课程改革的今天,作为初中道德与法治教师,应在重新审视自己的教师角色.迅速从传统的角色中走出来,明确自己在新课程背景下的角色定位,与新课程同行,
设Z_1、Z_2是不为零的复数,则||Z_1|-|Z_2||≤|Z_1±Z_2|≤|Z_1|+|Z_1|．(1)我们把(1)式叫做复数的三角不等式,等号当且仅当复数Z_1、Z_2的对应向量OZ_1、OZ_2同向时成立．其几何
文言文是每一个中国学生必须学习的内容,教师的教学方法会影响学生对文言文的学习.在文言文教学过程中,教师也面临着很多的问题,无论教师多么细心的讲知识点,学生就是听不进
九年义务教育三年制初中教科书《几何》第三册中有这样一道例题：例1如图1．⊙O_1和⊙O_2都经过A,B两点,经过点A的直线CD与⊙O_1交于点C,与⊙O_2交于点D,经过点B的直线EF与⊙O_1
“分层教学”作为科学的、具有广泛深刻理论支撑的教学方法,是尊重学生个体差异,因材施教的现代教学创新模式,根据学生的实际特点和需求,制定与之相适应的教学目标和计划,实
一、圈内两对三角形的相关定义定义1：三角形三个内角平分线的延长线与其外接圆相交,交点构成的三角形叫做原三角形的角线三角形．定义2：三角形三条边上高线或其延长线与其外接圆
圆的切线是圆的重要内容之一,它具有承前启后的作用．它不仅与前几节的垂径定理、圆心角定理、圆周角定理、圆内接四边形性质紧密联系,还为后面学习内切圆、切线长定理、切割线
目前英语教学中仍然存在着口语明显滞后的现象.很多学生感觉到了掌握英语口语的困难,实际交流能力不甚理想.本文想就造成中国学生英语口语流利性障碍的原因浅谈自己的几点体
反思是一种思考自我行为的一种动作,能够有效的促进自身的发展和进步.而反思性教学,更是能够促进教师进行自我完善,是不断提升教师职业素养的助推器.本文通过对相关文献的分