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[摘
高中语文古诗文典故教学策略探究
【摘 要】
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[摘 要]“用典”是古代文人进行创作的重要手法，从字面理解，就是在创作中运用某个典故来抒发情感或者表达观点，可以称为引典入诗、用诗抒情。在高中语文古诗文典故教学中，教师可从注重积累、溯本求源、知人论世、对比分析、揣摩语境等角度，优化典故教学策略。 [关键词]高中语文;古诗文;典故教学;策略 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年3期
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